Niet acceptabel

Bildung, waar Saskia Bonjour en Eric Schliesser over schrijven (11/5), houdt ook in dat je leert dat er grenzen zijn aan wat acceptabel is. En wat niet, zoals een gebouw slopen, met ammoniak spuiten of met straatstenen gooien. Als dit het werk was van een paar professionele raddraaiers, wat hebben die vredelievende en geweldloze demonstranten dan gedaan om dit te verhinderen? Hebben ze ingegrepen, hebben ze de politie de gelegenheid gegeven om deze groep op te pakken, hebben ze afstand genomen? Of hebben ze zich ermee geassocieerd en zich daarmee medeverantwoordelijk gemaakt? In dat laatste geval draag je daarvan maar de consequenties. Ook dat is bildung.